无论是升学，还是日常生活及学校教育过程中，孩子的语言表达能力越来越受到关注。近日,服务于杭州市民的社会性公益服务平台的杭州社区大学第三堂公益课开讲，邀请浙江艺术职业学院台词和表演老师，杭州市青少年活动中心表演、主持、口才、语言能力资深外聘教师章心如老师，与学龄期的宝爸宝妈们分享如何通过专业训练和日常语言能力的培养掌握良好的语言表达能力。
章老师从心理维度、生理维度和环境维度三个方面入手对儿童的语言表达能力情况进行了介绍。章老师表示，从心理维度来看，要激发孩子对故事的兴趣。章老师通过故事《红红的小东西》，强调了声音的变化对于故事的生动性的重要作用，并就如何使音色改变，如何富有感情地讲故事，如何形象生动地进行表演等与在场的孩子进行了热烈的互动。口部操和逻辑训练是语言表达能力在生理维度的两个主要训练方式，“看图写话和专注力训练可以特高儿童的编创、想象和逻辑能力”。在环境维度方面，章老师认为，家长要孩子在家阅读时，可能会对于熟悉的故事胡编乱造，家长要学会呵护孩子的语言天赋和想象力，不要打压孩子的创造力。章老师建议家长们给孩子更多的想象空间，让他们大胆地说出自己的话，做一个能说会道的孩子。
