近日，浙江省高等教育学会公布了“2021年浙江省高校课程思政教学改革系列活动评奖结果”，我校取得优异成绩，喜获各类奖项17项。其中，课程思政教师征文高职组特等奖1篇，一等奖1篇，二等奖2篇，优秀奖5篇；课程思政教学优秀案例高职组特等奖1篇，一等奖1篇，二等奖2篇；课程思政优秀教学微课入选4门。
发展规划处（质量管理办公室）沈国荣老师的《职业教育专业课程思政资源建设的技术范式》荣获课程思政教师征文高职组特等奖，论文通过分析课程与思政的逻辑关系，阐述了课程思政资源的建设特征，提出了课程思政资源挖掘技术与路径，并在《计算机基础》课程中开展实践教学，为高职院校课程思政资源建设和课程思政教学改革的深入推进提供了有益的借鉴。
学前教育学院郭烨婕老师的《学前儿童心理发展》荣获课程思政优秀案例高职组特等奖，案例从充分挖掘课程思政元素、精心设计教学目标、优化重构教学内容、探索“五位一体”多元化实践路径、多元载体搭建课程思政资源平台建设、自主构建课程“三维协同、三轮驱动”的课程思政教学模式等方面对学前教育专业课程思政教学实践做了论证，系统推进课程思政纵深建设，增强思政质效，培根铸魂幼教人才。
近年来，我校深入挖掘课程育人元素,创新课程思政教学改革思路,积极将课程思政元素融入到教学实践中去，努力提升学校课程建设和人才培养质量，进一步落实好立德树人根本任务，培养好担当大任的时代新人。
