6月25日至27日，我校举行“拥抱数字化——大数据赋能教育教学”专题培训，全面落实国家教育数字化战略行动，加快推进教育数字化转型升级。校长温正胞作开班动员讲话，党委委员、副校长潘建峰主持开班仪式，各二级学院(部）院长（主任）、教学副院长（副主任）和专业（教研室）主任、副主任以及教师代表约200人参加线下集中学习，其余教师通过线上直播参加学习。
温正胞指出，“党的二十大首次将‘教育数字化’写入报告，习近平总书记多次强调教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，这就必然要求我校教师对教与学的关系问题和自身角色定位进行新的思考。”教师是学校教育事业发展的核心力量，也是教育数字化战略落地、教育理念创新与教育模式深刻变革的核心与关键，提升我校教师的数字化素养和能力迫在眉睫。温正胞对当前我校教育数字化提出三点要求：一要打破学校内部的信息孤岛和数据孤岛，提升数据资源使用率和“智慧”管理水平；二要进一步推动教育教学平台数字化质量；三要进一步提升教师的信息技术应用意识和能力。“希望全校教师进一步提高对数字化技术和教育数字化转型重要性的认识，进一步提高和掌握应用数字化技术与人才培养的能力，进一步树立问题导向、学生中心、应用为王的数字化转型实践意识，为我校在数字化新赛道‘创一流’提供坚实基础。”
潘建峰简要介绍了培训班召开的背景和意义，介绍了培训的基本内容。潘建峰强调，教育数字化要落实到课程、教材、教学等方面数字化，“希望全体教师珍惜大好学习机会，把所学所思运用到以后的课堂教学中去。”
教育部教育信息化战略研究基地副主任杨俊锋教授作了“教育数字化转型背景下的智慧课堂”的主题讲座，从国家政策到技术应用向老师们全方位展示了如何打造智慧课堂。杭州师范大学叶林教授作了“提升数字化能力，助力高校教学创新”的主题讲座，他以自己的课堂为例，着重讲述了如何践行以生为本的“有思考、有互动、有温度、有技术、有欢乐”的课堂。浙江机电职业技术学院信息技术中心主任姜洋教授围绕“以智慧校园建设为抓手，提升治理现代化”和“以‘数字+专业’为载体，赋能人才培养”两方面阐述了“职业教育数字化转型的探索与实践”。
浙江省教育技术中心发展研究部副主任袁霄作了题为“职业教育数字化工作的思考”的讲座，并对我校虚拟仿真基地建设、教学平台、案例、资源建设等提出了建设性建议。高教社高职出版事业部副主任洪国芬以“学习贯彻落实党的二十大精神，深化新时代高职教材改革创新”为题，围绕新时代高职教材建设的新遵循、新要求和新形态开展，对我校开展教材建设提出了切实可行的建议。高教社在线职业教育发展中心资源研发部主任曹京华引用典型丰富的案例，从建设背景、建设规范、建设步骤以及应用四个方面对“专业教学资源库的建设和应用”作了详尽的讲解，提出了整体设计、分步操作、急用先建、广用先建、优用先建、用好存量、持续投入的总体原则。
质管办、教务处、学生处、继续教育学院、网信中心等部门负责人，就学校质量管理平台、教育教学管理平台、学生综合管理系统、杭学通、信息化标杆校等建设情况进行了汇报交流。
