为深化区域交流协作，共同探索社区教育助力共同富裕的新路径，2025年11月25日至28日，由杭州社区大学承接的龙游县社区教育聚力赋能提升研修班顺利举行。来自龙游县的30位社区教育骨干教师齐聚杭州，通过理论研修、实地观摩与跨界研讨，开启了一场为期四天的沉浸式学习之旅。
理论启航：锚定学习型城市建设的新坐标
本次研修班旨在为社区教育工作者搭建一个“充电赋能”的高质量平台。开班首日，学员们首先参观了杭州市终身教育展示大厅，从宏观层面感受杭州作为“全球首批、全国首个加入全球学习型城市网络城市”的实践脉络与丰硕成果。随后，杭州社区大学社区教育中心讲师葛正祥以《社区教育高质量发展赋能学习型城市建设的杭州实践》为题授课，系统阐释了杭州通过健全“政府主导、社会参与、全民共享”工作机制、持续优化“杭学通”数智平台、打造品牌活动等举措，构建泛在可及终身教育体系的创新经验，为学员们提供了可资借鉴的顶层设计与实践框架。
实践浸润：解码城乡社区教育的创新样本
为了将抽象理论与生动实践相结合，研修班精心设计了“行走的课堂”。
第二天，学员们深入杭州市内社区教育一线，先后走访了西湖区社区学院蒋村分院和上城区社区学院紫阳分院。在紫阳分院所在的区域，社区教育已展现出“商圈+教育”等新模式活力，而各分院因地制宜的特色发展，让学员们深刻体会到社区教育必须根植于本土需求，实现精细化、差异化服务。
第三天，培训班从杭州移步至湖州实地教学。在湖州市白雀成人文化技术学校，姚学明校长通过《高品质生活服务实践：高端家政技能与社区康养现场实训》的讲授与展示，将服务“一老一小”的前沿理念转化为可观摩、可操作的生动实践，其扎实的实训课程体系令学员深受启发。随后，在湖州市八里店镇成人文化技术学校，吴国峰校长围绕《新市民融入课堂：拆迁社区老年数字生活与健康管理现场学习》，分享了学校针对拆迁安置社区老年群体需求，开发实用课程、助力社会融合的宝贵经验。两位校长的精心准备与倾囊相授，为学员提供了极具借鉴价值的基层实践样本，现场反响热烈。
思想升华：明晰乡村振兴中的成校新使命
第四天研修的收官环节，浙江省职成教协会社区教育分会副会长、湖州市教育局原职成教处处长谢益荣作了题为《在乡村振兴战略格局中赋予乡镇成校新使命新作为的思考》的专题讲座。讲座从政策、理论与实践多个维度，深入剖析了新时代乡镇成人文化技术学校的发展机遇与核心功能，为龙游县学员回去后推动当地乡村社区教育现代化转型、激活学校潜能提供了清晰的行动思路。
此次研修班不仅是一次业务能力的提升，更是一次视野格局的开拓与使命责任的强化。它成功搭建了杭—衢—湖三地社区教育工作者深度对话的桥梁。学员们带着前沿的理念、实用的经验和满满的信心返回龙游，必将把所学所悟转化为推动当地社区教育高质量发展的具体实践，共同为构建服务全民终身学习的教育体系、助力共同富裕贡献力量。
