10月13日至18日，社区教育教师专业能力提升研修班（第八期）第一阶段培训在杭州社区大学城区校区圆满落幕。本次培训以“深化专业能力、创新实践路径”为核心，通过专家讲座、专题研讨与现场教学相结合的形式，为来自全省多地的80名社区教育工作者提供了一场理论与实践深度融合的学习盛宴。
13日上午的开班仪式上，社区大学继续教育学院副院长刘利俊强调了社区教育在构建终身学习体系中的重要作用，指出教师专业能力是推动社区教育高质量发展的关键，并鼓励学员以“空杯心态”投入学习，积极探索教育创新与实践转化。仪式由社区教育中心主任徐晖主持，明确了本期培训“聚焦品牌建设、科研赋能与技术融合”的三大方向。
在为期六天的培训中，多位专家奉献了精彩纷呈的专题报告，全面覆盖社区教育品牌建设、科研方法、技术应用与历史视野等多个维度。
杭州社区大学特聘专家葛正祥通过“市民讲堂”等案例，深入剖析了品牌项目如何通过特色化建设提升城市文化影响力。浙江省教科研先进个人夏嘉平在《社区学校教育科研的应为与可为》中，强调社区教育工作者应“以问题为课题”，推动工作从“经验型”向“实证型”转变。杭州市教育科学研究院孙艳雷老师展示了如何利用AI工具挖掘本地文化资源，生动演绎技术为传统教育注入的新活力。上城区教育科学研究院高凌老师则从大历史观视角，引导学员思考社区教育培养“兼具家国情怀与全球视野的社区居民”的使命。西湖区社区学院院长蒋晓分享了系统思维下的品牌建设实践，详细介绍如何通过资源整合构建可持续发展的社区教育生态。此外，社区教育中心郭维娜老师系统梳理了《社区教育实验项目的流程与管理》，为学员提供了实用的方法论工具。
汇聚多元视角的学术盛宴，为社区教育工作者提供了丰厚的理论滋养与实践启示。
为强化理论与实践的结合，培训班组织学员前往浙江省非遗馆、杭州市城市规划馆开展了全天的现场教学。在非遗馆中，学员们观摩了传统工艺的现代转化案例，探讨了社区教育在文化传承中的角色；在城市规划馆，通过杭州城市发展的脉络梳理，反思社区教育如何融入城市治理与公共服务体系。有学员感慨：“现场教学让我们直观感受到社区教育与地域文化、城市发展的深层链接，启发了项目设计的新思路。”
据悉，本研修班第二阶段将于10月底启动，学员将赴温州、瑞安、乐清等地开展为期一周的实地调研与交流学习。通过走访浙南地区社区教育示范点，深入探讨城乡社区教育的差异化路径与创新模式，进一步推动学员将学习成果转化为落地实践。
本期培训以多元化的课程设计、前沿的议题设置与丰富的实践环节，有效提升了社区教育教师的专业素养与创新意识。学员们纷纷表示，将把所学所感融入日常工作，助力社区教育在品牌建设、科研探索与技术应用领域实现新突破，为构建学习型社会贡献更多力量。
