为深入贯彻落实《浙江开放大学关于进一步加强和改进学历继续教育教学工作的实施意见》（浙开大发〔2025〕15号）精神，进一步规范开放教育学习网线上教学过程管理，提升人才培养质量，2026年4月2日，学院召开2026年开放教育线上教学管理工作专题会。分管教学副院长、学历中心负责人、责任教师和班主任参加会议。
学历中心副主任张婷婷分析了前三个学期我校在国家开放大学学习网教学分析平台上的网检数据，涵盖“生均上线天数”“生均在线学习行为次数”“师均上线天数”“师均在线行为次数”等核心指标，逐项对标2025年全省网上教学评价A级学习中心，寻找差距，深入剖析成因，聚焦薄弱环节，研究制定针对性改进措施。
副院长毛丹青做总结发言。他指出，网上教学评价是开放教育综合教学检查的重要组成部分，是检验办学单位教学质量的核心标尺之一。他强调，一要坚持数据驱动，精准治理。变经验管理为数据驱动，建立“监测—预警—反馈—改进”闭环机制。二要强化协同联动，压实责任。教师要提高网上教学有效性，班主任要督促学生深度参与，实现教与学双向发力。三要锚定先进标杆，聚力提质进位。以全省A级教学点为榜样，力争2026年网上教学评价实现等级跃升。他要求，各相关人员要以此次会议为契机，进一步强化网上教学统筹管理，压实各环节责任，持续提升网上教学规范化水平和人才培养质量。
