室内设计不只体现在图纸上，更要走进真实的乡村空间，服务乡村的真实需求。我校艺术设计学院空间营造党支部依托学院“行知先锋·红笔筑梦乡村”党建品牌，连续三年带领师生深入绍兴小昆村，用设计的力量参与乡村振兴，在田野乡间书写了一堂行走的思政课。
艺术设计学院空间营造党支部的教师全部来自大室内设计专业。“做室内设计的人，不能只盯着图纸上的尺寸和效果图上的材质，更要看到乡村的真实需求，看到设计能给乡村面貌带来怎样的改变。我们浙江的乡村振兴，需要有情怀、有担当的设计力量参与进来。”党支部书记周剑峰同志立足这一专业优势，依托学院“行知先锋·红笔筑梦乡村”党建品牌，以乡村振兴方案策划、品牌形象设计、民宿和美丽庭院设计等项目为载体，实现思想教育与专业提升“同频共振”。正是基于“党建+专业”双融双促的理念，党支部将乡村振兴作为党员教师践行初心使命的重要战场，让党旗在乡村一线飘扬，让专业在服务社会中彰显价值。从支部会议上的方向研讨，到乡村现场的实地踏勘，党员教师始终冲在最前面，用实际行动诠释着“党建引领专业、专业服务社会”的深刻内涵。
2022年底，支部党员荆晓亮老师第一次带着学生走进小昆村。寒风中，师生们踏勘村巷、丈量老屋，一颗设计的种子悄然埋下。
2023年，党支部正式与小昆村签订多项民宿设计合同，承担起民宿室内装修设计及软装采买指导等任务。从此，一场跨越三届学生的“设计接力”在乡间展开。
负责项目具体执行的荆晓亮带着22级学生第一次进村对接时，村委和村里的阿婆们对这群“只会画图的学生”还有些将信将疑——年轻人画得好看，但真能落地吗？她没有多解释，只是带着学生一户一户地量房、一稿一稿地改方案，手把手教学生如何把图纸变成可落地的方案。她常对学生说：“设计不是画得漂亮就行，是要让住进民宿的人能感受到小昆村的烟火气——推窗看得见山，低头摸得到木头的温度，上感天文、下感烟火，这才是乡村民宿该有的样子。”
22级学生毕业了，23级学生接过接力棒；23级学生成熟了，24级学生又跟了上来。今年，团队已经带着24级学生继续推进项目。一届带一届，一届传一届。有学生在方案汇报中写道：“第一次看到自己设计的民宿从图纸变成现实，那种成就感无法形容。更让我感动的是，村民阿婆拉着我的手说‘你们设计得真好，以后要常来啊’。”朴素的话语，让年轻学子第一次真切感受到设计的社会价值与责任担当。小昆村对师生团队的评价简单而有力：“这些老师和学生是真干事、干实事，方案落得下去，我们信得过。”
在持续深入的合作中，师生团队完成了多项真实乡村振兴项目的设计落地，累计取得横向课题到账经费10余万，为学生提供了大量实习与就业岗位。在竞赛育人方面，团队带领22级至24级学生参加乡村振兴大赛，累计斩获金奖一项、银奖两项、铜奖两项；在浙江省大学生职业技能竞赛中，连续两届获得银奖的优异成绩。
更难能可贵的是，这些真实项目经验反哺教学，结出了丰硕成果。团队依托小昆村项目更新建设了杭州乡村振兴学院在线开放课程，将民宿设计、软装落地、AI赋能设计等实战内容转化为教学模块，为专业转型升级提供了新的方向。从真实项目中提炼教学案例，再将教学成果投入真实项目检验——这种“项目反哺教学、教学服务项目”的良性循环，正是支部深耕乡村振兴的底气所在。
从一间民宿到一堂行走的思政课，从一次实践到一场跨越三届的青春接力。空间营造党支部将继续以党建为引领，以专业为根基，在“行知先锋·红笔筑梦乡村”精神指引下，带领更多师生把设计写在乡村大地上，在服务乡村振兴的实践中培养有理想、有本领、有担当的时代新人。一届又一届学子接过画笔，在乡村的土壤里播下设计的种子，静待它们长成一片属于浙江乡村的美丽风景。
