9月29日，我校2026年度“专业（教研室）主任说人才培养方案”研讨活动在图书馆报告厅举行。浙江工贸职业技术学院党委委员、教务处处长贾永枢，国家“万人计划”教学名师、温州职业技术大学设计学院院长章瓯雁，杭州职业技术大学“双高”建设办公室副主任、研究员孙红艳应邀担任评审专家。党委委员、副校长潘建峰出席活动并致辞，相关职能部门、各二级学院（部）负责人，各专业（教研室）主任和骨干教师代表参加。
潘建峰指出，人才培养方案是学校组织教学、实现育人目标的“宪法”和“施工图”，其质量直接关系到能否培养出适应产业变革、担当时代重任的高素质技术技能人才。当前正值学校实施“十五五”规划开局起步、攻坚落实“创一流、竞百强”和“九大跃升”任务、正式开启争创职业本科大学新征程的关键节点，专业建设的成色，直接决定学校服务区域发展的能力和办学层次跃升的底气。他对本次研讨提出三点要求：一是亮出真成果，各专业要以此次研讨为契机，系统呈现人才培养模式改革、课程体系重构、产教融合深化等方面的实质性进展，用标志性成果检验专业建设成效；二是锚定真需求，紧扣浙江省“415X”、杭州市“296X”先进制造业集群建设，坚持“以产定教、以产引教、以产改教、以产促教”，主动对接产业需求反向设计培养目标和课程体系，把专业建在产业链上；三是聚焦真问题，坚持问题导向，选取小切口深入剖析，力戒空泛议论，以翔实的调研数据、具体的典型案例和可检验的改革举措支撑汇报内容，推动人才培养方案从“文本规范”真正转化为“育人实效”。
42个专业（教研室）依次汇报，专业主任围绕行业产业调研与专业定位、人才培养定位、课程体系设计、能力图谱建设、人工智能赋能专业建设、专业差异化定位等方面，阐述专业建设思路与改革举措；教研室主任则从课程支撑角度，说明公共基础课程如何服务专业人才培养。整场汇报立足真实产业调研数据，注重呈现培养目标与岗位能力的对应关系，充分展现了基层教学组织深耕教学改革的活力与担当。
评审专家从产业需求对接、课程体系重构、教学改革举措、现场表达呈现等方面进行综合评审。经专家和大众评委打分，活动现场评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。
下一步，学校将深入贯彻落实教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的部署要求，主动对接浙江省“415X”、杭州市“296X”先进制造业集群和杭州市加快推进现代职业教育体系建设实施方案，持续推进“三说”活动常态化、制度化，健全人才培养方案动态优化机制，推动产业调研与专业设置联动调整，促进人才培养与产业发展动态适配。
