学校举行“改革人才培养模式，推动高职科学发展”主题报告会
——学习实践科学发展观活动再掀高潮
创建高职教育人才培养模式，是我校由成人高校向普通高职院校转型的一个重要方面，也是我校当前正在开展的学习实践科学发展观活动要重点解决的八大突出问题之一。
为了更好地落实“克难攻坚抓转型，科学发展创品牌”这一学习实践活动的实践载体，把学习实践科学发展观活动引向深入，4月16日下午，在远教楼报告厅举行了由学校学习实践科学发展观领导小组主办，人事处、教务处联合承办的“改革人才培养模式，推动高职科学发展”主题报告会。本次报告会由学校党委委员、教学副校长何树贵主持，邀请了浙江金融职业学院科研处、督导评价处处长王成方教授主讲。全体科、处级以上干部、专兼职教师、教务处和系部教学管理人员以及学生管理人员、辅导员，共200余人聆听了报告会。
王教授从介绍教高（2006）14号和16号文件以及周济部长的重要讲话入手，明确指出，我国的高职教育已由过去的一种办学层次转变成为了目前高等教育的一个办学类型，为此，创建高职教育的人才培养模式对全面推进高职教育的科学发展来说意义非凡。王教授向大家解读了人才培养模式的内涵，分析了创建高职人才培养模式的动因，介绍了我国高职教育人才培养模式的现状和国外高职人才培养模式的经验，并从如何完善人才培养模式的构成要素、如何优化各要素之间的关系及如何实现模式变革的价值三方面，对创新高职人才培养模式作了具体的思考。
王教授的报告内容丰富，既有理论探索，又结合我省以及省外一些高职院校的人才培养模式实际例子，既有国内的模式探讨，又结合国外的模式经验介绍。副校长何树贵在总结时还强调，本次报告会，是体现我校开展学习实践科学发展观活动与推进实际工作进展的一个结合点，创建高职人才培养模式，事关学校的可持续发展，全体教职工要转变教育观念，加快转型，为推动高职教育的科学发展、建设好杭州科职院共同努力！
学校学习实践活动领导小组办公室
2009年4月17日
