为了进一步提高我校学工干部和辅导员对当前大学生心理健康状况的认识，增强大学生心理健康教育工作的能力，3月25日在综合楼2109会议室，浙江省高校心理健康教育研究会副理事长暨高校心理咨询专业委员会副主任、浙江省高职高专心理健康教育工作委员会主任、杭州电子科技大学心理健康教育工作委员会秘书长、杭州电子科技大学人文学院思想政治教育专业硕士生导师、国家二级心理咨询师、“全国心理健康教育先进个人”郝丽萍教授，为我校2011年学工干部培训班的全体学员做了一场心理健康教育工作专题辅导讲座。各二级学院总支书记、学工办主任和全体辅导员，学生处和团委相关人员共30余人参加了本次培训讲座。
郝丽萍教授曾经担任过杭州电子科技大学人文学院党总支书记和学校心理健康教育中心主任等职务，她既对大学生心理健康教育工作有较深的理论思考，又有组织开展高校心理健康教育工作的实际经验。郝教授的讲座以热身游戏“健康十巧手运动”开始，引起了大家的兴趣与热情。然后郝教授从三个方面与大家交流了开展高校心理健康教育工作的基本策略与经验：
一是心理健康教育工作者要“关爱我们自身的心理健康，寻求积极心理应对策略”。分析了教师的职业倦怠通常表现，提出了“自我和谐，善于自调；与事和谐，善于处事；与人和谐，善于为人”的调节策略，并结合实际介绍了“看人之大”、 “效果导向”、“活在当下”、“中正好奇”等积极心理应对策略。
二是要加强心理健康教育的制度建设，建构长效机制是心理健康教育工作的保证。重点介绍了校、院系、班级统筹联动体系；建设面向全体学生开设的课程体系；面向各类人员的培训体系；异常排查跟踪体系等四方面机制建设等四个方面的内容。
第三，要重视大学生心理危机预警及干预体系的构建。她分析了大学生自杀现象及其后果，介绍了高校大学生心理危机预警及干预工作的重点时段、重点人物以及重点工作要求，努力做到“多一分干预，少一份悲剧”。
最后，郝教授对学生工作一线老师提出了要求：最根本的因素是关爱；最有效的方法是交流；最基本的作风是深入；最主要的经验是贴近；最可贵的精神是敬业；最关键的素质是视野。
讲座在参与式游戏“给力”中结束。郝教授的讲座结合互动游戏与实际案例分析，现场气氛活跃，效果良好，既能引导参与者从不同角度进行思考，又让大家获得了实际体验与操作指导，让听讲者获益匪浅。
