11月23-24日，副校长何树贵率领学校迎评专项工作小组成员和城建工程学院全体专业带头人赴徐州江苏建筑职业技术学院考察、学习。考察组听取了该院季翔副院长对学院办学概况、办学特色、教学改革方法与成果的介绍，并在季院长的陪同下，着重参观了该院被誉为“树立了高职高专建筑类专业实训建设新标杆”的建筑技术馆，为我校的实训基地建设、人才培养模式改革汲取经验。
江苏建筑职业技术学院原为中国人民解放军基建工程兵第三技术学院，始建于1979年1月。1999年7月经教育部批准升格为高职学院，2008年7月由教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校。学院占地面积1080亩，建筑面积32万平方米，现有教职工730人，全日制在校生12300人。目前学院共有15个教学单位，以建筑大类专业为特色，机电、信息、管理等大类专业协调发展，共有52个专业及专业方向。季院长向考察组择要介绍了该院近年来在深化人才培养模式改革，提升办学质量、打造办学特色方面的几点经验：一是围绕市场所需，以服务江苏省建筑企业、淮海经济区煤炭企业为宗旨，扎扎实实开展专业建设。学院对建筑类专业进行细分，针对市场需求设置专业，完成了建筑工程技术等4个重点专业及专业群的打造。季院长举例说，该院的建筑会计、建筑文秘专业因为与专业大类结合紧密，契合岗位所需，所培养的学生就业非常顺利。二是针对职业发展开发课程，以工作过程为导向、以职业岗位能力分析为依据、以岗位工作任务为载体，构建工作过程系统化的课程体系及“教、学、做”合一的教学模式。季院长以《建筑钢结构工程技术》专业为例，向考察组详细解释了学院将专业课程体系分为职业基础课程、职业岗位课程、职业拓展课程三个部分来进行构建的做法。季院长说，即使数学、英语这样的公共基础课也要围绕专业大类来进行改革。钢结构专业的数学课怎么上，建筑英语应该怎么开，都可以采用项目制的形式来开展研究并取得成果。这些基础课程都要与专业课程相结合，统一在“专业素质培养” 这个共同的目标之下。三是按照“集成、共享、开放”的原则和“源于现场、高于现场”的要求建设校内实训基地，为学生创设真实的职业工作环境。
季院长介绍说，上述三方面的教学建设都是在校企紧密合作的背景下开展的。从2003年开始，学校与建筑、桩基、监理、环保等企业合作共建了“龙信学院”、“中南学院”等等校企合作学院，并与煤炭企业联合，共同探索构建企业、学院“双主体”，紧缺人才“预就业”的育人新模式。学校针对高职土建类专业教育的特点，改传统的每学年两学期为三学期，将校内教学与随岗实训、跟岗实习、顶岗实习相交替，保证每学年都至少有一个工作学期。目前学校各个学院都建立起了企业学院，有校企研发中心9个，共建实验室15个。此外，学校还积极将“清大吉博力”、“江苏水立方”等企业引驻学校，成立研究院所，把企业的技术难题列入学校科研立项范围，为企业培训员工，真正实现了校企之间的紧密合作、长效合作。
在考察期间，江苏建筑职业技术学院的建筑技术馆给考察组全体成员留下了深刻的印象。这是一个处处彰显设计智慧，处处融入职教理念，处处体现育人功能的所在。全馆共分4层，建筑面积3万平方米，全部采用显露式构造与展示性装饰，教师自行设计、自行制作、自行安装调试完成的建设项目超过60%。技术馆按传统、现代、当代3个主题，建设了文化、材料、构造、工艺4个大型展示长廊，按施工工艺流程建设了86个技能实训室。学生可以在馆内看到丰富的建筑材料实物，体验建筑设备与建筑设计的功能和原理，感受古今中外的建筑文化；可以在馆内实训室一边听课一边动手操作，锻炼实践技能；可以在视频直播教室，通过实况直播观看到建筑施工现场，听到企业兼职教师的讲解。在馆内行走，你会感觉到，这个场馆的每一寸空间都被充分利用了来向学生传递专业知识和文化理念，而每一个实训室的整体规划与细节展示都凝聚着教师团队的心血和智慧。考察组成员、城建工程学院院长沈先荣表示，江苏建筑职业技术学院是城建学院一直在学习的标杆单位，此次参观建筑技术馆为城建学院下一步建设建筑类实训基地提供了非常实用的第一手材料。
何树贵副校长以“不虚此行，感慨万千”来评价此次徐州考察。他认为我校应该认真学习江苏建筑职业技术学院这种脚踏实地、真抓实干的精神，切实树立起高职教育“校企合作，工学结合”的办学思想，扎扎实实地开展专业建设和课程改革，协企业之力、全校之力打造杭科院特色，推进高职人才培养模式改革向纵深发展。
