根据2012级学前教育专业人才培养方案的要求，教育学院组织2012级学前教育专业共386名学生，于5月19日至30日分别在杭州市滨江区、杭州市富阳市和桐庐市8个幼儿园（教育集团）的19个园区进行了为期两周的实习活动。
为确保此次见习活动安全、有序、有效的开展， 5月12日晚，教育学院在大剧场举行了2012级学前教育专业实习动员会。动员会上，学前教育专业带头人陈亚青老师对本次阶段实习的任务、要求做了详细解读与布置。本次实习的目的，除了观察幼儿的身心发展特点及教育要求之外，主要结合语言教育、音乐教育、游戏等课程学习，在观摩、学习的基础上，学习设计并组织相关领域教育活动，并撰写反思报告。教育学院钱世凤副院长要求全体学生珍惜学习实践机会，虚心向园任导师学习，并从实习态度、组织纪律、团队合作、安全等方面作了具体要求。动员会后，带队教师在各带队班级里开展了幼儿园实习的各项落实工作，就学生关心的各项问题一一作了解答。
见习首日，各幼儿园为学生举办了见面会，交代了幼儿园相关的活动安排、作息时间及注意事项。随后，同学们以小组为单位，进入到各个班级观摩幼儿园一日活动。第一周的任务以观摩教师和保育员的工作为主，要求学生参与保育工作，熟悉幼儿及幼儿活动常规，观察幼儿园环境创设，参加幼儿园班级环境布置，重点观摩语言、音乐等教学活动，做好组织游戏及教学活动的设计和准备；第二周的任务以学生组织教育活动和游戏为主，要求学生继续参与保育工作，尝试组织游戏、语言、音乐教育活动，最后每个实习点推荐三名学生组织公开观摩课，全体学生观摩，教师点评。
实习结束后，各个实习点的幼儿园园长和教师对实习生给予了较高评价，对实习生的学习态度、吃苦精神、积极主动的意识和较高水平的活动组织技能给予了肯定。
此次幼儿园实习是学前教育专业学生的重要实践教学环节。学生不仅深入了解了幼儿园保教工作的内容和要求，而且对幼儿园教育活动和游戏活动的组织有了亲身体验和直观的认识。在园任导师的指导下，学生在真实的幼儿教育环境中，对概念化的知识也有了深入的体验。通过此次实习，对学生提升专业技能，发展教育机智帮助较大。（徐洁）
