“大学是什么？”、“大学能给予我什么？”、“我的大学生活该如何度过？” 9月20日，在2016级新生开学典礼上，谢列卫校长向全体新生抛出了三个问题。
“大学是让你去 ‘发现自己、认识自己、选择未来将成为怎样的人’的地方，一所好的大学就是要提供“肥沃的土壤、充足的阳光和水分、恰当的养分。”谢校长向同学们介绍了学校的特点和优势，以及如何快乐地度过充满获得感的大学生活，为新生们讲了“开学第一课”。
杭州科技职业技术学院的特点和优势
杭科院是一所诗情画意、设施一流的大学。学校主校区坐落于美丽的富春江畔，毗邻黄公望村，600多年前的某一天，元朝画家黄公望行游至此，绝佳的山水闯入了老人的眼底心中，他被此地秀美景色所打动，就此停留并在此隐居，绘就了《富春山居图》，大家今天所在的校区就是这充满诗情画意的地方。高桥校区占地710亩，校园依山傍水，建筑错落有致，极富江南特色，充满诗情画意，可以说是全省高校中最美丽的山水校园之一。高桥校区内除了教学楼、实训楼、美食广场、学生公寓外，还建有三万五千平方米的创新创业产业园，有按照“五位一体”（实训教学、技术服务、技能鉴定、职工培训、创新创业）的要求建设的综合实训基地，例如城市建设学院的绿色建筑工程创新中心、信息工程学院的物联网应用基地、机电工程学院的长安福特汽车工程技术应用中心、艺术设计学院的创新创业综合实训基地、工商学院的用友新道创新创业基地、旅游学院的旅游服务综合实训基地、教育学院的学前教育行知园等校企合作示范基地，有宽敞明亮资源丰富的图书馆。若你在校期间想要锻炼实训技能的，想要体验创业生活的，想要专升本静静看书思考的，在这里都能为大家提供很好的条件。除这里的高桥主校区外，还有位于杭州市中心的翠苑校区，主要承担的是开放教育和成人教育；位于建德市梅城镇的严州校区，目前主要承担学前教育专业的基础课程的教育教学和部分实训任务。
杭科院是一所底蕴深厚、文化育人的大学。杭州科技职业技术学院由六所学校组建而成，其中湘湖师范学校，由伟大的“人民教育家”陶行知先生创办，创立于1928年。严州师范学校更早，成立于1916年，今年正好满一百年，所以今年11月我们将举行富有意义的百年纪念活动。悠久的历史带来的是厚重的校园文化。大家从走进校园的第一刻应该就看到了学校大门口墙上的四个大字“爱满天下”，这就是陶行知先生的手迹。从你们踏入校园的那一刻开始，就能够深深的感受到陶行知先生“爱满天下”的教育精神，等大家开始自己的学业，会更进一步感受到学校“教学做合一”的教育理念，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的创新创业精神，以及争做“德业兼修、知行合一”的“生利人物”的氛围。
大家知道举世瞩目的20国集团峰会刚刚在杭州圆满落幕， G20期间，我校共有220名师生分别前往杭州国际博览中心、各大星级酒店、公交公司等服务，其中有121位同学以校企合作、正式入职员工的身份，进入了G20峰会的核心区域主会场参加服务，与各国首脑近距离接触，为峰会的成功举办提供了不可或缺的力量。9月7日晚上，我收到了杭州洲际酒店总经理Frankson Lee的感谢信，他在信中提到：“我被29名来自贵校的同学们此次的表现、付出与努力深深地感动，我想，这正是贵校秉承着校企合作、产学结合的发展道路，不断提升教学质量办学水平，一直致力于培养高素质技能型人才成果的体现。”看到这封信的时候我心里非常激动，这是酒店对我校教育水平的肯定，对我校学生素质的肯定，这也是我们学校一直秉承“知行合一、教学做合一”的陶行知文化的成果。
杭科院是一所创新创业、注重实践的大学。在全国大众创业，万众创新的大背景下，学校成立了行知创业学院作为创新创业教育和职业发展教育的实践基地，学校有三万五千平方米的创新创业产业园，这在省内高职院校中也可以算是首屈一指的。学校共有学生社团130余个，其中创业社团13个，学校连续6年组织举办了6届创业计划（职业生涯规划）大赛，每年参赛团队约80余个，参赛人员500余人。学校已多次成功举办国家和省级技能大赛，国家一类大赛（学科、技能）一等奖已经实现了零的突破，几年来，累计获得国家和省级技能大赛（一类）奖项180余个。学校改革了人才培养方案，以“全覆盖、分层次、保重点”为工作要求，构建创新创业教育新机制，“理实一体化”和“项目制教学”等实践性教学环节已占总学分60%以上。学校设立了6个可以抵专业学分的行知创业学分，搭建分层式创新创业教育平台，开设了雏鹰班、飞鹰班和雄鹰班，并且制定了一系列的扶持政策，为创业学生提供场地和资金。截止至目前，学生共注册成立公司25家，并涌现出了一批像“视方广告有限公司”、“365跨境购”等明星企业，《中国教育报》、《浙江教育报》、《杭州日报》等主流媒体专题报道了我校创新创业情况，市政府陈红英副市长就我校的创新创业教育情况予以了高度的肯定。
如何快乐地度过充满获得感的大学生活？
首先要找回“自信”
根据相关报道，80%以上的高职新生进入高职院校的心理是十分复杂的，甚而更多的是带着一种成长受挫、人生迷茫、自负内疚等负面心态入学，“伤痕心理”较为严重。但是你们来到杭科院，不是来疗伤的。跟本科院校比，我们这些上高职的同学录取分数线确实要低一些，这是事实。但是这个事实，就像我们说的火车没有飞机快、汽车没有火车快的事实一样，为什么还有那么多人选择乘坐火车、汽车甚至骑自行车呢？大学是一个人生命中最重要的一段旅途，不可再生、不能复制。大学生活将奠定你今后一生幸福的基础，进入大学我们首先就是要给予自己信心。今天你们来到了杭科院，无需再为自己的高考分数而纠结，所有的同学又都站在了同一起跑线上，不分彼此，不分好坏，拼的只是如何依靠自身的努力，确定未来的发展方向。命运把握在自己手里，行行出状元，高职生一样可以成功，一样可以做到卓越。
其次要重塑“目标”
刚刚步入大学校门，心情肯定迷茫，自己的人生定位是什么，发展方向在哪里，最适合干什么？没关系，大学就是让你们去寻找和发现梦想的地方。有人会说，梦想太遥远了，有点触不可及。那我们就先定一个小目标吧，当然这个小目标不会是一个亿，而是你通过三年的付出和努力能够达到的目标。
今年在你们中通过普通高考文理科录取的1187名考生中，上本科线的有189人之多，比例达到了15.9%。而且从去年开始，国家大力推进现代职业教育发展，着手构建现代职业教育体系，因此优秀的高职毕业生至少可以有三种出路：
一是高质量的就业。优秀的高职毕业生是职场上最抢手的新人，学校有很多好的专业，企业都是进到校园来开招聘会，学生还没毕业就被抢光。根据浙江省教育评估院第三方评估报告显示，我校连续三届毕业生的就业率超过省平均水平，近两年我校综合排名位列浙江省内近50所高职院校中上水平。有这样的数据为证，校长可以很有底气地告诉大家，我们就是这么一所有底气的学校，我们就要把学生培养成最有底气的职场精英。
二是大胆的创业。据统计，我校每年有6%的学生在毕业后自主创业。今年，从你们这届学生开始，学校将开设与理实一体的专业课程、教学做合一的实训课程相辅相成的，以“做中学、学中做”为特色的创新创业教育必修课。希望有志于创业的同学们能够以学长学姐为榜样，大胆实践，用于挑战自己，成为杭科院的马云。
三是继续深造。根据现代职业教育体系构建的设想，高等职业教育会成为与普通高等教育并行的另一种高教品类，专科不会是高职教育的顶点，高职教育会与本科教育互通，并终将发展到硕士学历。近几年高职专升本的招生比例不断增加，今年我校有335名同学参加了浙江省普通高校专升本考试， 239名同学被录取，录取率达71.34%，录取人数创历史新高。而且这些同学有不少都进了省内重点本科院校，例如中国美术学院、杭州电子科技大学、浙江师范大学、温州大学、浙江财经大学等。
四是出国（境）留学深造。随着中国经济的不断发展，杭州城市国际化的推进，越来越多的人会考虑出国（境）留学，这已经成为了当下毕业生提升自己获得更好发展的一条出路。而我校已经与澳大利亚墨尔本理工学院合作开设了酒店管理和会计专业，与新西兰理工学院合作开设了学前教育专业，与台湾东南科技大学合作举办了建筑设备工程技术专业，就读于这些专业的同学相比于其他同学具备更为有利的出国条件。
第三要勤于“实践”
习近平总书记曾说：“青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。”虽然大学的学习与中学相比，无论内容或形式，都更加丰富多彩，但大学最重要的任务还是学习。高职学习又与一般的本科院校不同，高职教育强调的是它的职业性，从培养的目标上来说，我们培养的是高素质技术技能人才，从培养的模式上来说，我们更强调通过工学结合突出实践技能的培养，所以我们不仅要注重理论上的学习，更要重视实践能力的培养。“胜人者有力，自胜者强”。最关键的是要不断挖掘和释放自己的潜能，勇于一次次地挑战自己的极限，对不可能敢于说不！同学们要秉承创新创业精神，在实践的基础上，积极探索未知，大胆提出新想法，更多地接受知识和技能，更多地培养创新创业意识！
最后要追求“卓越”
卓越不是一个标准，而是一种境界。它不是优秀，它是优秀中的最优。卓越是一种追求，它在于将自身的优势、能力，以及所能使用的资源，发挥到极致的一种状态。而对于我们的高职学生来说，追求卓越就要弘扬工匠精神、锻造工匠精神，这就需要我们找准自己的定位，勤于实践，提升技能，把工作做到极致，精益求精，使自己至少在某一方面有一项技能达到出类拔萃。
作为校长，希望大家在“家”里的这三年能够把目标定得高一点，把眼光放得远一点，勇于挑战自我，努力成长为最好的自己，并逐渐让优秀成为一种习惯。也希望这个“家”能带给你们温暖、激励和正能量，在其中得到成长、历练和全面进步，实现自己求学的梦想，从而拥有一个更加美好的未来！
