11月28日至12月2日，台湾政治大学学前教育研究所所长简楚瑛教授，华东师范大学王振宇教授，我校教育学院顾问朱丽丽副教授，浙江师范大学傅蕴慧副教授等四位我校教师发展学校建设指导小组顾问，在教育学院学前教育专业教师的陪同下，深入教师发展学校，即与我校建立了校园合作关系的幼儿园，进行了为期5天的诊断式考察和指导。
专家团走访了拱墅区半山幼儿园、拱墅区红缨幼儿园、滨江区白金海岸幼儿园、滨江区钱塘春晓、西湖区紫荆幼儿园、西湖区象山幼儿园、富春第一幼儿园等7家幼儿园，并认为这些幼儿园各具特色。专家团强调了对儿童的尊重和回归，并对教师发展学校的建设提出了意见和建议。
在课程设置方面，简楚瑛教授认为，研发课程是一个非常专业的过程，特色课程也要遵循基本规范；要明确课程研发的动力和目标，了解幼儿园课程是否促进了幼儿的发展、是否与孩子的生活紧密联系；要充分发挥自身课程资源的优势，大胆改革，形成适合自身且有推广价值的课程。在环境创设方面，专家团建议园方能进一步思考环境、设备与幼儿园课程的相互关系，将幼儿园环境和课程有机的连接起来，让环境能够发挥更大的教育作用。在幼儿游戏方面，王振宇教授认为，游戏活动可以走向游戏课程，两者是相辅相成，相互交融的关系，游戏课程应着眼幼儿发现问题、解决问题的能力。
此次专家顾问团的实地考察指导工作，帮助我校更直观地了解了合作幼儿园的发展现状和存在问题，同时也为我校更好地开展教师发展学校工作提供了宝贵经验。各合作幼儿园也非常欢迎专家团为她们提供现场教学诊断，纷纷表示活动的开展真正体现了校园共同成长，实现了创建教师发展学校的初衷。
