5月16日下午，校长请我喝杯茶活动迎来第28期，10位同学与谢列卫校长、何树贵副校长、徐红副校长边喝茶边聊天，畅谈“我想要的公选课”。学生处、教务处、团委等相关部门负责人参与讨论。本次喝茶活动，线上线下同时进行。5月4 日，校团委在公众号WHEN YOUNG中开设了线上话题讨论，有数十位同学留言，大多数同学想在公选课中学习专业以外的知识，拓宽自己的知识面。
网络公选课成热门
下午三点，喝茶活动正式开始，大家各抒己见，讨论热烈。讨论中发现网络公选课深受大家喜爱，“只要有网络就可以直接观看课程”、“网络公选课可以让我们更有效的利用时间，提高学习的效率”等是大家喜欢网络公选课的主要原因。信息工程学院林汇峰同学建议学校给每门公选课做一个详细的课程简介，让同学们在选课时能全面了解课程的内容，这样更有利于同学们有针对性地去选课。
教务处副处长吴太胜表示，近年来为了丰富公选课程，学校每学期都会购买一定数量的网络公选课，“今年上学期我们购买了8门，往年最多时候购买过12门”。吴太胜表示，今后学校将会根据人才培养的要求、同学们的选课情况和实际需求，推出更多的公选课，拓宽选择面，并改进工作方法，落实公选课管理制度，让同学们对各类公选课有更多的了解。针对我校行知文化特色，吴太胜还表示，后期会考虑开设行知文化方面的课程，让同学们学习行知思想，体会行知精神。
兴趣点是选课关键
“我更倾向于选择自己感兴趣的公选课，选择自己喜欢的课程，会学得更快更好。”工商学院金温梦同学如是说。旅游学院蒋传开同学则表示自己倾向于选择自己感兴趣的老师开设的课程。他以自己所选学的公选课为例，讲述了自己授课老师新颖活泼的教学方式，“老师利用公众号管理学生进行签到让大家感到很新鲜”。艺术学院郑益楠和城建学院童妍茹同学希望学校开设一些可以在室外进行教学的公选课，让同学们走出教室，走向大自然，体验不一样的上课氛围。
谢校长对大家的想法表示赞同，他建议充分利用我校校园良好的生态环境，开设认知花草树木方面的课程。他认为，这类课程与学校的行知文化很匹配，陶行知当年就号召大家种南瓜，这是生活即教育的一个很好的载体。“我们学校有大片茶园，也可以开设茶文化课程。茶文化是中国文化，同学们通过学习，可以增长知识、受用终身。但公选课不等同于班级活动，作为课程毕竟是有教学和学习要求的，大家要把从中汲取知识作为重点。”
要选课不要“抢课”
校长和蔼可亲的态度让大家愈加敞开心扉，很多同学开始吐槽：目前学校的公选课程还不够丰富，很多时候选课要靠“抢”，有时为了拿到学分，会无奈选择自己不喜欢的公选课，选课难选成为大家面临的一个难题。
何树贵副校长表示，学校希望公选课的开设能满足同学们多元化的需求，但目前由于教学资源、师资力量等方面还存在一些困难，课程供给有限，一些课程对选课人数的限制不可避免，但学校正积极努力引进同学们感兴趣的课程，改进学校的选课的平台，完善相关制度。他建议大家选择公选课时不要单凭兴趣，也要根据自己职业发展方向选课。
徐红副校长认为，公选课就象是学校做给同学们的一盘盘精神菜肴，学校提供得丰富，课程有料、有趣、有用，对同学们的吸引力才会更强，同学们学起来才会更有味道，从中汲取的养分会更齐全。她表示，学校将认真思考同学们提出的意见和建议，进一步整合资源做好公选课这篇文章，同时希望同学们在选课时多一些“理性化”的独立思考，少一些“功利化”的选择，使公选课真正对自身成长有所帮助。
愉快的时光总是过得飞快，天色渐暗。最后，谢列卫校长总结道：学校要从数量、质量和管理等三方面改进公选课。首先要增加数量，供给必须大于需求，要选课而不是“抢课”；其次要提升质量，艺术类、体育类、科普类、职业素养等方面课程要有机结合，满足同学们多元化需要；第三是管理问题，要做到选课平台、排课时间、质量监督、考核评价的整体优化。“学校近期出台的《关于印发杭州科技职业技术学院公共选修课管理办法的通知》对此已有部署，也符合同学们对于公选课的要求，通过今天与同学们的喝茶讨论也能更好地让文件精神落地。”
据悉，在举行喝茶活动前，校团委对于喝茶话题在WHEN YOUNG公众号上展开了投票，“公选课”这一话题以绝对优势选票位居第一，其他热门话题将陆续在后期喝茶活动中展开讨论。
