3月17日上午，南京师范大学教育学院孔起英教授在学校大剧场为教育学院2015级全体学生作“儿童图画书阅读”专题讲座。
孔起英教授表示，当前教育界对“图画书阅读”的理解存在误区，即过于关注图画书的语言教育价值而忽视了艺术领域的丰富价值。孔起英从语言领域和艺术领域入手详细分析了图画书的价值，并就教师应如何指导图画书阅读进行了讲解。她对《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的内容进行了详细的解读，并强调教师应关注幼儿阅读的学习品质、阅读的画面，要遵从儿童年龄发展规律进行有针对性地指导。在讲座中，孔起英从图画书的结构入手详细分析了图画书的艺术表现，并选取了《母鸡萝丝去散步》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《彩虹色的花》这三本大家耳熟能详的图画书解读了图画书的教育价值，引导大家对图画书阅读开展行之有效的指导。
孔起英诙谐幽默的语言牢牢吸引了同学们的注意力，并让大家对儿童图画书阅读及幼儿教育有了新的思考。 （文/宋坤 图/许松林）
